《滚钱记》

    (美)伯恩斯坦，斯旺著

    中信出版社　2010年1月

　　良好的教育是创造幸福生活的法门——这一观念在美国人的灵魂里根深蒂固。研究反复表明，学校教育和未来收入存在强烈的关联。这也是纽约市第108任市长、亿万富豪迈克尔·布隆伯格的核心信条，他因此热衷于挽救纽约脆弱的教育体制。正如他所说的那样：“没有比教育更重要的事情了，所以你会发现受教育程度越高的人获得的财富也越多。随着我们进入一个日益复杂的世界，教育只会变得更为重要。”
　　如果真是这样的话，身为推销员之子的戴维·默多克是如何在中学辍学之后通过房地产开发和食品生意，积累下市值超过40亿美元的资产呢？是什么让仅中学毕业、一度潦倒到领取社会福利救助的蒂姆·布利克塞斯摇身一变成为身家数十亿美元的木材巨头呢？又是什么让18岁怀揣32美元离开故乡爱尔兰，从未接受过高等教育的托马斯·弗拉特利一跃成为身家13亿美元的房地产巨头呢？有一点可以肯定，他们的成功与高不可攀的名牌大学无关。
　　《福布斯》400富豪榜中的人可以说已达到了财富顶峰。你或许以为，如果这些人不是靠继承遗产发家的话，他们的一个必要条件哪怕不是一个M BA头衔，起码也是一张大学文凭。然而，默多克、布利克塞斯和弗拉特利都是在没正经上过学的情况下发家致富的。不仅如此，在2006年度《福布斯》400富豪榜的前五名中，软件大王比尔·盖茨、赌场大亨谢尔登·阿德尔森、甲骨文公司C E O拉里·埃利森和微软公司共同创始人保罗·艾伦都没有读完大学，但他们2006年的资产市值总和却高达难以置信的1100亿美元。前五名中唯一的大学毕业生是美国第二大富豪、1949年毕业于内布拉斯加大学的天才投资家沃伦·巴菲特。
　　如果问问美国首富比尔·盖茨的成功秘诀，他会将自己的成就归因于一种混沌理论“我的成功恰恰证明生命是混沌的……某只‘蝴蝶’曾对我做了该做的事，于是成就了我的今天。”混沌理论认为，初始条件十分微小的变化经过不断放大后，其未来状态会产生巨大的差别。巴菲特则用另一个比喻，对自己的成功与1951年在哥伦比亚大学获得经济学硕士学位无关，给出了类似的解答。他这样说道：“我从出生起就和从事资本配置捆绑在一起了。”当然，成功并不像这些答复所说的那样简单，那样难以捉摸。
　　首先，成功者需要具有超凡的智慧。20世纪90年代初之前的数十年间，智商论在解释某些人为何擅长某些工作时占据了主导地位。此后，除了评价考试成绩，用智商数值来给未来能否成功盖棺定论的做法逐渐被摈弃。
　　研究显示，在决定事业成功的因素中，智商实际上只占10%～20%的比重。因此，十多年前，研究人员将关注焦点转向了其他类型的智慧。正如一名企业高管猎头所说：“C E O们因其智商和商业经验而受雇，因缺乏情商而遭解雇。”