武汉的大学生周志兵选修了一门课，课表上，讲授者是一位知名老教授，著作等身。让他意想不到的是，这位老教授第一次上课就声明，这门课主要由自己一位“非常优秀”的博士生代。果然，老教授只上了绪论和前三章，剩下的13章均由年轻人照本宣科。(7月13日《中国青年报》)

    什么叫大学？我的理解，有大师给大学生上课的学校才算大学；而有很多大师给大学生上课的大学，才叫名牌大学。
    当年，在中科大，钱学森、郭永怀、严济慈、赵忠尧……这些科学巨星亲自为学生们上课，是很正常的教学活动，且这一传统一直延续至今，并成为中科大培养创新人才的一条重要经验。然而，不知始自何年何月，也不知是教授的工资太低，还是市场的力量使然，近些年来，一些高校的教授乃至名教授，他们身兼数职，头戴多顶桂冠，走南闯北，忙得“不亦乐乎”，哪有多少时间潜下身子钻进课堂为学子们上课？于是乎，为了应付学校，也就难免有了一些“假冒伪劣”，让一些普通教师“冒名顶替”起来。
    名教授“挂羊头卖狗肉”，病根还是当下我国高等教育的“急功近利”，有些“粗制滥造”。公允地说，“教授给本科生上课”，教育部不是没有规定，一些大学不是没有要求；但问题是，“规定”也好，“要求”也罢，你不能仅仅写在纸上、挂在墙上，而应该落实在实际的教学活动之中。
    “教授给本科生上课”，首先要将规定的“上课节数”向学生广而告之；再是让学生参与考核，特别是对名教授的考核；三是对达不到“上课节数”的，什么情况下给予“警告”，什么情况下“取消教授资格”，举报有奖，令出法随，决不含糊。
    “名师出高徒”。没有一流的教授亲身“传道、授业、解惑”，哪会培养出一流的学生来？