“校长负责制是写在纸上的校长负责制”

    从来没想到，约请深圳市电子技术学校校长裘一民的采访，竟会间断4次才最终完成。
    第一次约访是在4月17日上午8时半，记者如约来到裘校长的办公室。校长非常沉痛地说，“能不能改到下次？我现在实在没心情”。话音还没落，手机和办公室座机就不停有电话打进来。
    原来是外单位施工人员按照图纸要求在学校大门门口钉了10多根木桩，使得学校的车子无法出行。尤其是校车，都是大巴，更是无法开行。校园内拥堵着数辆车，动弹不得。记者跟着校长到校门口了解情况。校长拨打了110叫来值勤民警，还打了市长热线，都无法解决问题。校长急了，声称不排除其他“另类”解决方式。几经交涉，最后才勉强解决问题。
    第二次约访，裘校长见到记者的第一句话是，“我这个校长难当啊！”“堵校门事件”的当天下午4点半，他召开学校教职员工会议，就上午出现的问题进行追究。“如果当时打桩的时候，学校就有人站出来及时制止，那么就不会出现后面的问题。这都是学校工作人员人浮于事、互相推诿、敷衍塞责造成的”。
    他气愤地跟记者发“牢骚”：“校长负责制是写在纸上的校长负责制，校长无权处理玩忽职守的教职工。每年学期结束，校长还要接受全体老师的打分，以此作为校长是否称职的重要依据。”

“把有失败心理的学生拉回来何其难”

    第三次到学校，校长不在，只找到了学生科科长许卫东。
    在学校办公室见到他时，他正对着5个女生“发火”。中午，这5个女生竟然在教室里公开抽烟，气愤之极的他决定给她们以开除学籍的处分。
    “学生实在太难管了”，自从当上学生科科长以来，许卫东就没少发脾气。原来还经常写散文的他，现在只在办公室里摆了五六盆花，“每当看见这些绿色植物，我就能调节一下情绪”。
    记得刚刚就任学生科科长没一个月，他就发现男生的抽烟现象到了无法容忍的地步。“那时候，男厕所经常像工厂冒烟一样壮观”。他定了一条死规定：一次抽烟被发现，留校察看；两次被发现，马上开除。但是，情况还是不容乐观。
    深圳的初高中学校明令禁止带手机上学，在其他普通中学实行得很好，但在这里就是很难执行。到任一个月后，他几乎每天都能接到学生上课玩手机的投诉。学生们互发短信，后来随着手机技术的成熟，又开始上网、听音乐。
    学生之间还互相攀比手机的价格，后来发展到有的学生买6000多元的手机。丢手机、手机被盗的事件也层出不穷。
    回到办公室，他打开抽屉，发现他的前任还给他留下了几把刀，这是前任科长从学生手里没收来的。
    要制度管理。除了加强保安力量外，他还制定了一套崭新的学生管理手册。原来只有几页纸的手册，迅速变成厚厚82页的一本书。他说，这是“用规则看守校园”。
    他简单分析了一下。在每个班45名学生中，来自暂住人口家庭的学生约占1／3，学生也大多来自受教育程度较低的家庭。另外，学生数量在5年间翻了一倍，但老师数量却没有增加。
    许卫东分析说，中职生从某种意义上来说，是应试教育的牺牲品，在中考中失败后才进入职高，老师们的职责是，把他们重新拉回“战场”。“但是，要打赢这一仗何其艰难。”

“校长不仅得是个教育行家，还要是个经营行家”

    第四次访谈裘一民，终于“抓住”他本人扎扎实实地谈了一上午。
    有30年教龄的裘一民，是深圳为数不多的教授级会计师校长，担任过深圳中专、职中校长15年，此生注定就跟深圳的中职教育事业联系到了一起。2006年，他还被中国职业技术教育学会授予“功勋校长”称号。但现在，他觉得当校长越来越难了。
    裘校长曾目睹了职业学校的招生分数线以每年30分下降的惊人“曲线”。1993年,中职学校分数线是780分,比深圳中学这样的重点中学分数线还要高。
    10多年间，招生分数线下降了300分；深圳的中职学校从33所减少到16所；深圳市经历了大学扩招、市民受教育愿望提高、深圳市大办普通中学等重大教育事件。
    1993年，他就任深圳市财经学校校长时，学生毕业后能当公务员，而且都是财政、税务、海关、金融这样的好单位。随后，大学开始扩招，中职学校萎缩甚至被停办、政府公务员门槛提高。
    “和一般普通中学的校长职责不一样，我不仅得是个教育行家，还要是个经营行家”。现在的裘一民，需要与一些大型企业的上层领导建立良好的人际关系，以求用人单位需要中职毕业生时，能在第一时间想到他的学生。
    在担任深圳市财经学校校长时，他因为关系“渗透”良好，使得该校的“5—3—10”工程顺利实施。所谓“5—3—10”工程，就是在财政局、税务局、人事局、教育局、劳动局5个局，工业品集团、食品集团、外贸集团3大集团，工商、建设、农民银行等10大银行的就业安排中，优先考虑财经学校的学生。
    但是，形势逐渐严峻，2004年就任深圳市电子技术学校校长以来，他再也无法和上述用人单位建立“友好”关系，不能保证有一个固定的企业群来安排学生就业了。

“深圳的职业高中，不少已经演变为高考补习班”

    “不能千军万马都挤到高考这条独木桥上去啊，但是，深圳的职业高中不少已经演变为高考补习班，这是方向性错误”。裘一民也有疑问，那么，中职学校的出路又在哪里？
    深圳市电子技术学校是深圳市教育局唯一一所直属的职业学校，也是国家级重点中等职业学校。就是这样一所正规院校，也常常是“领导不重视”。
    裘一民说，深圳现有的几所职业技术学校，有的归教育局管，有的归劳动局管。名义上是政府主导，可这样的多头管理却容易导致工作不力。甚至出了事后，才发现连分管的副市长都不是一个人。
    社会力量也不愿意进入这个领域。在各级各类学校中，职业技术学校最难管理，它既不等同于大学，也不等同于高中，办学艰难不说，还容易遭人非议。
    裘校长告诉记者：“实事求是地讲，深圳的中等职业教育发展步伐一直缓慢。”按照有关规定，普通高中和职业高中的招生比例应该为5∶5。但是在深圳市，却是8∶2，教育投入始终不足，甚至在“技工荒”喊了这么多年后，还从来没有进行过一个全市范围内的整体调研，中等职业学校的整体规模、在校生数量、专业设置、设施设备、实训基地等基础数据都不了解，何谈整体政策的制定。
    学校管理中的经济分配还是大锅饭，经费投入也是全额拨款，干多干少一个样，干好干坏一个样。
    职业学校的管理也等同于普通中学的管理，学生跨区入学，也要交纳与进入普通高中一个标准的“择校费”、“借读费”，作为深圳市政协委员，裘一民已经连续3年对此进行过呼吁，但是始终不见效果。
    “关键还是要靠政府主导起作用。”裘一民说，政府不应该为了顺应学生家长的想法，一味地大办普通中学。“难道想读重点大学的学生太多了，多办几所重点大学就能解决问题？”