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| 2007-05-15 记者:梁晓亮 来源:《经济日报》2007-05-15 14版 |
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一个优秀的工程管理人才除了要具备管理学、经济学、工程技术等基本知识，还要掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能从事项目决策和全过程管理。遗憾的是，实践的缺乏目前已成为提升工程管理人才档次的一个“拦路虎”
在广州市李坑垃圾焚烧发电厂副总经理黄晓文的办公室里，我看到了这样一张图，这张图上面列了大大小小工作上百项，我粗粗扫了一遍，这些工作中，最小的一项是给某部件涂油漆。而上百项的工作后面，每一项都跟着一行信息，实施工期、项目负责人的姓名、项目执行人的姓名。这些工作按照工期先后顺序罗列下来，在基本的信息后面是时间片段图示，描绘着这上百项工作之间的工期重叠和衔接情况。
据黄晓文介绍，这是他们对工厂的整个垃圾焚烧发电系统进行例行维修的一个工程进度表格。不是亲眼所见，我实在想象不到一次例行维修竟是如此繁琐，而且他们做得又如此细致。“例行维修”对于一个新建或在建项目来说，实在是非常小的一个小项目，问及黄晓文为什么要弄得这么细？他说：“我们所做的每一个项目，都要事先排工期顺序，精确到每一个细小的步骤，然后权衡这些步骤之间的先后关系，最后找到一个最优化的工期顺序。在保证质量的情况下，用最少的时间做完一个项目，就是节约成本最好的途径。”
在业界，投资、质量和进度是衡量工程管理水平的重要指标。拿我们装修房屋来举例子，普通消费者就能立刻深刻理解这三个衡量标准了。高水平的工程管理会给投资方带来额外且可观的利益，以工程进度为例，黄晓文说：“按照我们这种细致的工期顺序安排，甚至可以节省10%—20%的投资成本。”
以上是记者在参加近日由中国工程院、广州市政府联合主办的工程管理论坛期间采访到的信息。在这次工程管理论坛上，在谈到提高工程管理水平的时候，多位院士和专家呼吁加强我国工程管理人才的培养，以至于这项议题成为本次论坛的热点议题。
近年来，随着三峡工程、青藏铁路等国家重大工程的建设以及城市化建设和新农村建设的启动，工程管理人才的需求量大幅增加。量的增加还伴随着质的提升。这些项目经理既要具备管理学、经济学、工程技术等基本知识，还要掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能从事项目决策和全过程管理。只有这样的项目经理才能在工程系统集成中不断通过创新提高效率、质量，降低成本、缩短工期。
而我国目前的工程管理教育现状又是怎样的呢？中国工程院于2004年以院咨询项目的形式立项对中国新兴工业化进程中工程管理教育问题开展研究。参与课题研究的朱高峰院士指出：“本科层次毕业生因技术和管理两方面基础都不够，尤其是缺乏实践经验而不能立即胜任管理工作。”缺乏实践，目前已成为提升工程管理人才档次的一个“拦路虎”。
黄晓文供职于全球最大的环保公司法国威立雅公司，他参与孵化的垃圾填埋、焚烧发电项目，在国内已经有几个了，目前都很成功。
“最先是用纸和笔一点点排工期，后来我们用上了软件来排工期。”黄晓文说：“最早我曾经跟两个外方项目经理合作，他们中的一个外方经理专门负责排工期，细到有多少个接头线、一个工人接线头要用多少时间。我之后的工程管理生涯中，很多的精华得益于这次合作所积累的经验。”可见，参与到一个项目中去实践是多么的重要。正如本次论坛所收录的香港理工大学工业中心总监黄河清博士的论文中所言，工程知识中不仅包括书本、数据库、报告等显性知识，还包括在工程师头脑中的知识和技能。
由于我国固定资产投资规模的日渐增大，各大专院校纷纷开设工程管理专业，但总体上，复合型、开拓型的工程管理人才队伍建设还不尽如人意。如何让这些工程管理专业的学生参加到实践中去，从而在毕业后尽快投入角色，切切实实的深入到企业和项目中去，确实是工程管理教育中重要的一环。
在这方面，我们可以看看别人的例子。英国工业界对工程管理教育以多种多样化形式给予有力的支持。一方面由于采用大机器和自动化生产的方式，各行业制造厂人员很少，但管理却是现代化的。各大学与工业界人士联系密切，并请企业界权威专家担任客座教师，实际上，他们不是装装样子，而是要完成重要的教学任务，大致占整个教学的25%以上，有的大学甚至达到40%。另一方面，工业界在大学设点招募实习学生，并支付学生工资。特别值得一提的是英国整个社会机制对现代化管理的支持，包括发达的银行业、保险业、商业和政府网络系统等。
除了学校要加强与企业和社会的联系外，有一个倡议还得到了大多数与会代表的响应，那就是：在中国现有的教育模式条件下，工程技术各专业的本科毕业生有一定实践经验后攻读管理硕士研究生、管理领域的工程硕士研究生的成长方式，不失为一个优化的解决方案。实践证明，这一方案已成为相当一批从业人员的共识。
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