您家中的宝贝要上幼儿园吗？您怎么看有男老师的幼儿园呢？幼儿园的教师资源会怎样影响孩子的性格呢？怎样让宝贝的未来不输在起跑线上呢？今天，著名幼儿园园长、知名教育专家和您一起品茶聊聊《有男幼师的幼儿园》孩子喜欢吗？敬请关注。

    一方面，家长们逐渐认识到3-6岁的孩子，正处于性格形成阶段，女幼师的“柔”固然能给孩子无微不至的照顾，但男幼师更能影响孩子形成勇敢坚毅的个性；另一方面，社会上的一些家长却对男幼师存有偏见，那么，孩子们成长的过程中男幼师究竟有多重要呢？

    沈竹：财经下午茶，天天有好茶，各位下午好，我是沈竹，我们说今天我们接着昨天的话题，幼儿园，很远，我们今天请到的还是柳茹园长还有孙先生，因为某种原因总是在幼儿园里待的时间不长，或者是说跟做幼儿园老师心里上面有距离，我们就想知道一下，真的是有男老师做的幼儿园的老师做的特别好吗，女孩也会觉得，幼儿园男老师真有阳刚之气？
    孙云晓：我印象最深的就是一个幼儿园男教师，北京西城区
    沈竹：您记那么清楚啊？
    孙云晓：为什么呢，因为这个男老师，因为我一直觉得幼儿园不能没有男老师，但是碰到这么自信的男老师，小伙子这个很自信，也很开心，说我在幼儿园很受欢迎，他表现了各种绝活，孩子都特别喜欢他。
    沈竹：什么绝活？
    孙云晓：比如说抖空竹，练武术啊，就他能做得出来，他一出现孩子都追着他跑，他觉得特别满足，这是第一。第二，他觉得我现在收入也不错，他每个月收入三千多块钱，在北京市中学教师这是基本的水平。
    孙云晓：他还说，他很多的他有好几个男同学都当了幼儿园老师，他们都结婚了，他说我们这些人也都是优秀的，所以我们找女朋友一点都不困难，很自信，我说你是不是也快乐，他说我也快乐，也不出问题。
    沈竹：女孩不嫌弃他说幼儿园老师？
    孙云晓：因为他说有很多女孩他们彼此了解，要了解很信任觉得挺好的
    孙云晓：第一，他有男孩的阳光，同时，他确实也有一些比较细腻的表现，因为这是当幼儿园老师不能不有点细腻的受幼儿园的信托，我觉得他还是让我看到了希望。
    沈竹：柳园长见过很多的男老师啊，也很招女孩喜欢，但是作为幼儿园老师心里又不扭摆，有没有这样的？
    柳茹：有，我们有7个老师扮演了7个小动物，他是穿上那种动物的服装，孩子是看不出来是男老师女老师的，但是孩子们就追着大老虎和大灰狼，为什么，因为只有这两个动物角色，是看不出来的，但是他的动作，他的那种坚毅的性格的体现，比如说那个老虎，就是张牙舞爪的，然后左摇右摆的，他学的特别的逼真，特别的像，一下子把孩子的目光吸引区了。
    沈竹：我都想看看。
    柳茹：说特别讨厌大灰狼，不是好动物，不是我们人类的朋友。
    沈竹：灰太狼嘛。
    柳茹：对，结果我们这个老师跟我讲，因为当天晚上播了这个新闻，他赶紧给他妈妈打电话，你赶快打开电视，演大灰狼的那个就是我，让他妈妈看一看，等晚上9点钟又去看，等于母子俩，最后终於找着了有一个片断，有一条他的尾巴，孩子们在追逐着那个尾巴在游戏，虽然没有露天的脸，他非常自豪，他说是因为，让孩子更幸福更快乐过一个六一儿童节。
    沈竹：跳槽的时候跟孩子们都依依不舍，哭鼻子的大有人在，
    柳茹：我也听说过，因为现在是这样，这些男老师他选择幼儿园，最初的初衷是因为他爱孩子，他喜欢孩子，他喜欢跟孩子打交道，他觉得跟孩子在一起他觉得很快乐，孩子也很快乐，很多时候是属于他自己懵懵懂懂，因为刚大学毕业，对幼儿园还摸不着门，但很多时候是孩子给他自信，再漂亮的女老师站在旁边，男孩子全找她
    柳茹所以当看到男孩子跟大哥哥一起玩的非常高兴得时候，小女孩会不断的去加入，她也喜欢，因为那种，因为孩子的天性就是很开放，很活跃的玩和游戏，那么男老师能带给她，她就愿意跟男老师一起去游戏，比如说他个人原因，他生计问题解决不好的情况下，女朋友知道他的收入情况，家庭情况就跟他吹了，他感觉自己的人生目标可能需要调整了，那么在这个时候确实我们有这样的老师，他就觉得割舍不掉对幼儿园的这份感情
    孙云晓：所以这里有一个什么问题呢，选择做教师，特别是选择做幼儿教师实际上就选择了一种不可能过大富大贵的生活，就是很常态的，比如说收入三千块钱左右，在北京就是一个教师的基本收入，基本收入，而且这个在全国来说这是又稳定的，不可能是大富大贵，对不对，实际上它是一种，他确实是一种奉献，一种经济上是不能奢华的。
    沈竹：我们也不能光说鼓励男老师甘于奉献，在自己的幼儿园教，很辛苦还在外面教，包括给家庭教师做兼职，我们知道多元化的职业选择会不会将来留住男老师的渠道啊，我们稍适休息回来接着品茶聊天。
    沈竹：财经下午茶，欢迎回来，这种开放式的留人的方式，在招聘的时候实在招不到男老师，会不会妥协一点，给他们更好的空间和政策？
    柳茹：作为很多幼儿园其实现在想了很多的出炉，比如说我们请男职工做我们的厨师，孩子们的厨师，他每天跟开放时候给孩子们送饭，取餐具的时候跟孩子们交流。
    沈竹：怎么交流呢？
    柳茹：小朋友会特别高兴，发自内心很天真的说，谢谢叔叔，有的孩子说，叔叔你做的饭可好吃了，比我爸爸妈妈做的饭还好吃，我们男职工听了以后那个高兴啊，马上就问，你还想吃什么，叔叔给你做。
    柳茹：等于这个角度也是弥补了，我们有男木工，木工师傅是男师傅，孩子们钉小桌椅，需要木制材料时候他就会找到，戴叔叔能帮我们一个忙吗，然后戴叔叔来了以后，他钉小椅子，小朋友一看，一会儿就变成了一把很好的椅子，他觉得这个男老师真棒。
    孙云晓：非常好，她把幼儿园里的男职工都变成男老师。
    沈竹：又没给人双份工资，太赚了。
    孙云晓：为什么呢，实际上我觉得儿童教育，我的理念儿童教育是生活的教育。
    柳茹：对，没错，说的是。
    孙云晓：但是我们现在有一个教育有一个非常不好的倾向是反生活教育，其实是不够的，比如说钉个小板凳，小姨子，养个花，饲养小动物，自己管理好自己的生活，这对孩子来说都是一生当中最基本的，也是最重要的能力。越来越多的家长对男教师的还是有需求的，因为这样可以解决更多的幼儿园他缺男老师，比如说我们有专职的，轮滑教师，游泳教练，我们用的全是男性的，用他之后他可以到各个幼儿园去循环起来，我在你这做半天，把你这10个班教了，下午可能到另外一个幼儿园。
    柳茹：比如说在游泳课上，我们开始有男教练和女教练，然后就发现因为在不同的泳道进行教学，女教练在组织孩子时候都是整整齐齐，然后很标准的教每一个标准，手怎么伸，鼻子怎么呼吸。
    沈竹：想象男老师肯定是。
    柳茹：对，男教师教了这一溜以后，他干吗呢，他往孩子身上泼水，小女孩就觉得害怕，你泼我了，因为她不喜欢鼻子和嘴是进水的，因为孩子的天性是怕水的，但是这个男教授恰恰是抓住了男孩子的特点，他先跟孩子戏水，到最后满池子追着泼教练。
    沈竹：你看男教师的游戏精神很强啊。
    柳茹：对，后来等到教育过程当中，他要求孩子大胆，不要怕，有我保护你，所以男孩子，女孩子跟着男教练学的就快
    沈竹:我也听很多幼儿园的园长跟我抱怨过，不敢招男老师。
    孙云晓：本来就少，少还跳槽，这就跟他比方说要结婚啊，或者他的收入觉得承受不住要面对的生活啊，他就无奈之下就会选择离开，所以说我觉得我们然后请多种职业的热爱儿童，懂得教育的一些男性到幼儿园当兼职老师，我觉得可能是这种方式，可能更迅速的改变幼儿园缺乏男教师的这种情况。首先这是一条，另一条专职的老师幼儿园可以流动性，全市的幼儿园，全区的可以充分发挥作用。
    柳茹：全国的幼儿园其实都这样做，就是我们利用家长的。
    沈竹：家长？
    柳茹：就等于孩子的爸爸，比如说他是医生，就可以跟孩子们来做活动，孩子了解不同的职业，我爸爸是当医生的，原来还请过警察叔叔来，武警战士来，来跟孩子一起升旗，其实这都是社会资源，我们都可以利用起来。
    沈竹：简直是团结一切可以团结的力量，我们说很多家长也是，现在找好的幼儿园大家都挤破头啊，找男幼儿园老师，到底家长寻找的过程中，有什么样一些辛酸的经历以及他们到底期望一个幼教环境，给家长一个心理的接受程度更为满足啊，我们稍适休息回来接着聊幼儿园的男老师。由于社会角色分工的不同，以及观念上对男女所从事职业的认识局限性，幼儿园里，男女教师的比例相差还是较为悬殊的。有调查统计，如果孩子在幼儿阶段约70%左右的主要活动时间是在一个纯女性的世界中度过、缺少男性角色行为的刺激，会导致许多的男幼儿形成女性化倾向：如，胆小、娇气、讲话嗲声嗲气等。
    沈竹：财经下午茶，欢迎回来，我们的家长确实是众里寻他千百度，总是在找更高的标准，希望把孩子培养得很成功，不要让他输在起跑线上，所以特别的挑。你像我的一个同事是，不想找好的幼儿园，就像你说的，没有男老师的幼儿园他觉得是不健全的幼儿园。
    孙云晓：不合格的。
    沈竹：所以我不知道园长能不能碰到这样的家长，他会给你提要求，说这个园里面有没有男老师？
    柳茹：四五年前这样的家长不多，近几年经常有这样的家长的在咨询，影响作用是非常大的。
    沈竹：您一般这种问题是怎么回答呢？
    柳茹：一般我跟他们讲幼儿园有男老师，我们不仅有专业老师，还有生活老师，还有我们的厨师，游泳的教练，武术教练，轮滑教练，包括我们的门卫，保安人员都是男性。
    沈竹：家长一听这个特别满意？
    柳茹：特别满意。
    沈竹：我不知道国际上的做法是怎么样的，是用收入留住老师啊，还是用很开放的管理方式来让男老师进入幼儿园？
    孙云晓：在国外整个的教师队伍包括中小学，包括幼儿园，他的收入都是很高的。他认为是很光荣的职位，这个光荣就是既有稳定的社会的声望，稳定的收入和比较高的社会声望，所以说全社会都是对他们是高看一言的。
    沈竹：家长的观念很多都是重视小学的，尤其是幼儿园，三到六岁人格形成的交易，所以有一些是不是相对比较发展成比较高的城市，比如说上海，比如说这个江苏省，他们会不会在这种做法上有一些突破？
    孙云晓：我就了解到上海市教委，江苏省教委，包括到江苏的昆山，昆山是县级市。
    沈竹：经济发展的工业区？
    孙云晓：很发达的，它是属于一个县级市的教委，他都能够有远见，我要预定200个男教师。
    沈竹：从幼师？
    孙云晓：从师范学校开始，定向培养，我要200个男教师，上学在这培养，将来毕业以后到我这来，我分到幼儿园，小学这样去，我觉得他们的做法呢，比如上海、深圳是有规划的十一五期间，小学的男教师达到20%，北京市东城区要到哪一年小学男教师达到50%有这样的目标。你都可以看出来其实是这个是需要很好的规划，政府，教育是随政府部门，是需要有长远规划。
    沈竹：这个门槛高不高，一定是受过专业的训练，还是大学毕业啊，本科毕业啊，是这样文化素质的培训就可以胜任？
    柳茹：这个门槛不是特别高，有两个，一个是上师范类的学校，学艺术教育，学英语专业的幼儿园都需要。
    沈竹：不局限于师范啊？
    柳茹：你学的其他专业，咱们国家有这个政策，你可以申请考教师资格证，如果你具备了教师资格证就通过选修课，学教育学，儿童心理学，学教法这些他可以能够胜任老师的工作，你依然可以能够走进幼儿园。
    孙云晓：现在好就好在什么，现在就说是我们刚才柳园长谈，现在很多的家庭有强烈的感到了，我的孩子需要一个有男教师的幼儿园，这个我觉得这个信号非常积极，会有积极意义，这是什么，这就是一种巨大的社会需要，这种需要就导致了什么，有男教师，有优秀男教师的幼儿园，甚至是优秀园长的男性的园长的幼儿园，可能会受管理。
    沈竹：柳园长不要有心里压力啊，有男园长也有女园长。
    孙云晓：据我所知有两位博士都是男的，专门去办幼儿园，而且办的有一定的影响，在全国都有这样的现象，说明什么呢，说明今后不仅是3到6岁这段幼儿园的教育需要男教师，优秀的男教师，甚至还有一个更需要开发的，就是0到3岁的更早期的。
    沈竹：婴幼儿教育？
    孙云晓：婴幼儿阶段的，叫亲子园啊，这种教育将来一定成为我们国家一个积极的探讨。
    沈竹：他说把男孩当女孩养使中国失去了一代男人，这是他自己的感慨，可能跟孙先生的话也有一拍即合的，了解了幼儿园男老师的重要性，孙先生也呼吁了男老师走近了幼儿园才是幼儿园的标志可能作为您本身来说，如果对这种幼儿园的教育实验感兴趣，您不妨做一个兼职啊，有时间的时候跟孩子逛逛幼儿园啊，做一些贡献啊，孙先生也动心了，将来可能也会参与幼儿园教育事业的工作中，我们下午茶的收益也很多了，我们的邮箱是财经下午茶的首个字母JYSJXWC@126.COM，我们今后可能一起都会关注男老师的事业，希望您写出更好的作品，感谢两位。