《五常学经济》这本书有机会在神州大地以简体字面市，我当然高兴。教育工作近半个世纪，老了，说说个人的求学经历，为的是要对同学们说：“这是一个老人家曾经走过的求学的路，走到尽头了，你们来日方长，要怎样走不妨参考一下吧。”不要仿效，要考虑与衡量。
    整理自己的平生论著，数量多，两间出版社与几位朋友拔刀相助还是搞得手忙脚乱，只起步几个月就计划有变。《五常学经济》这本书原来是《经济解释》的“卷四”，计划中分析货币及宏观的会是“卷五”。但最近编好的题为《货币战略论》的那本厚厚的文章结集，自觉满意，性质与格局却跟《经济解释》的前三卷很不相同。于是决定把《货币战略论》独立，不论卷数。这样一来，卷四的《五常学经济》变得像离群之马。我于是决定把这后者也独立起来，分而拆之，再不是《经济解释》的卷四。《五常学经济》的“神州增订版”补加了一章《老师布鲁纳》，对我的求学历程有一个比较完整的回顾。
    《经济解释》这个名目，一些同学被弄得天旋地转。三卷本的《经济解释》是：卷一﹑《科学说需求》；卷二﹑《供应的行为》；卷三﹑《制度的选择》。这三卷本我会在明年开始大兴土木地全面修改。另一方面，我的英语论文结集用上的书名是Economic Explanation，又是“经济解释”。这名目起自一九八八年我在《香港经济日报》动笔写上述三卷本时用的，因为母亲的病停了下来，二○○○年在《苹果日报》再写。不久前听说一位旧学生又用《经济解释》为名写专栏，功力有别（一笑），不会引起混淆。一些朋友几次建议用《经济解释》作为刊物之名，也有建议以之为名搞一个学会。老人家没有魄力再大搞什么，但认为约束于心平气和的“解释”，愈多愈好。
    做学生时读过密尔（J. S. Mill）的自传，写他的求学过程，对我有深远的影响。也曾经读过J. Watson写他和F. Crick发现DNA双螺旋结构的过程故事，频呼精彩，认为是一本非读不可的书。我这本《五常学经济》无意仿效，但今天回顾觉得性质与上述的前辈之作类同。
    可能因为“现身说法”有较大的感染力，作者自述的求学或追求真理的文字可以发挥很大的教育作用。前辈无疑可以，作为后辈我也有机会吧。   

二○○九年十一月