2月7日有关教育部就高中取消文理分科征求民意的消息成为不少门户网站的头条，调查结果显示，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。(2月8日《北京晨报》)

　　新浪网网民留言数量超过11000条，而腾讯网关于“高中是否取消文理分科”的调查吸引26万余名网民投票。
　　网上投票看民意，好像已经成为互联网信息时代反映公众论点的一个便捷方式，动辄就以“网上投票调查结果”来佐证自己的观点已经成为很多人论证时必用的“法宝”，但是否网络投票调查就真的是“万能钥匙”，什么诉求都能真正的反映吗，答案当然是否定的，起码在取消文理科分科这件事情上，网上的所谓“民意”就不能充分反映真实情况。
　　首先，网络上对是否取消文理分科的投票，参加投票的网友虽然数量众多，但并没有证据证明这些投票的网友都是和是否取消文理科分科利益相关的群体，甚至有些人纯粹是在别的不相关行业，以一个外行人的直觉来判定是否取消文理科分科。
　　就比如有些支持取消文理科分科的网友说，文理分科让一些优秀的学生选择了理科，这些孩子以后是国家的栋梁，但他们轻视文科，没有人文气质。而一位从事文科工作的网友叹息，工作时间越长越感到一个文科生具有理科素养多么的重要！一个人要学会兼顾文科和理科两种思维方式。
　　这两种说法看似都有道理，但我们说这纯粹是站在理想主义的角度上去看待是否取消文理科分科这个重大问题。文科学生应该加强理科素养，理科学生应该具有人文气质，我想这是地球人都明白的道理。术业有专攻，是成为专才出类拔萃好还是成为通才不显山露水但才情俱佳好，好像这永远都是一个无法争论清楚的问题，没有人能给出正确答案。
　　笔者认为，在是否取消文理科分科这件事情上，作为常年在教学第一线从事教学工作的中学教师和为高考而“备战”的学生是最有发言权的，因为他们是文理分科最大的利益相关者，也是对文理分科体会最深的群体，如果在是否取消文理分科这项政策征询的过程中忽视他们的意见，而以对社会群体征询意见的方式来反映民意，那这种民意到底有多少可供参考的价值，我想教育部门应当心里有数。
　　近几年来，很多地方实行高考改革和课改，但有些改革却中途夭折，究其原因，还是因为没有充分的听取教育改革中最大的利益相关者的意见，仅仅凭所谓的社会民意反映来仓促决定，往往会导致政策在制定出来后所表现出的效果与设想的南辕北辙。
　　没有调查就没有发言权，但怎么调查，调查谁，调查报告的真实性如何保证，这也是一门学问，而做好这门学问的原则就是实事求是，听取和这项政策改革利益最相关的群体意见，集采众人的智慧，方能保证文理分科这项政策决策的严谨和正确。