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大学校园称呼“官衔化”，其实是“官本位”思想的体现，不值得提倡。
新华社记者 王呈选
摄 |
大学校园内，“主任”“处长”“书记”的叫声渐大；“班长”“主席”、“部长”的称呼渐起。大学校园称呼为何“官衔化”？
大学校园称呼“官衔化”
时下，除了校领导外，许多高校有为数不少的处长、院长等中层干部；各个学院下面还有不少系主任、办公室主任、学生办主任、实验室主任……大部分担任这些行政职务的是从事教学工作的教师。这些教师担任行政职务，成为了“领导”，学生对他们的称呼从“老师”变成了“院长”“主任”“处长”……
不仅对“老师”的称呼发生了改变，就是同学之间，也有人开始叫“主席”“部长”……
除了校、院、系各级学生会，目前各高校还有各级共青团组织、学生社团组织，且每个部门又设立部长、副部长若干名。此外，班级有班长、副班长、团支书等。
浙江林学院外语专业大二学生贾洁雯说：“刚进大学时，我们班同学间很亲密，后来一些同学担任学校、学院学生干部，同学们就开始叫他们‘部长’什么的，感觉同学之间有了距离。再后来，我自己在一个学生社团里担任职务，低年级同学开始叫我‘部长’，现在叫的人多了，我也就适应了。”
浙江大学中文系研究生商意盈说：“以前我去学校行政部门汇报工作或是办事，不管对方职务大小统一称‘老师’，感觉十分亲切，后来经高年级同学‘点拨’得知，若称呼对方的‘官衔’办起事来更方便，我也开始称对方为‘主任’或‘处长’了。”
针对这种现象，浙江林学院团委向全院学生发出倡议：“在校园里，大家还是互相称呼老师、同学比较好。”这样可以“让师生之间、同学之间的关系更加纯洁。”
对这一倡议，不少学生表示支持。贾洁雯认为，大学校园变得“官僚化”不太好，很容易使老师和同学之间的亲密关系发生改变。“现在学院有关方面发出‘恢复原来称呼’的倡议，我举双手赞成。”
称呼职务为的是适应现实社会？
赞同这一倡议的学生认为，职务称呼“入侵”大学校园，改变的不仅仅是一个“称呼”而已，它对同学之间和师生之间的人际关系产生了一定负面影响，不利于营造“和谐”的校园文化。
对于这一倡议，浙江林学院团委老师王康表示支持。“老师和学生之间的关系，学生和学生之间的关系，不能等同于社会上的其他关系。”“职务上的不同，不能被简单地看作是‘管理被管理’或‘上下级之间’的关系。我认为，这一倡议对净化校园文化，保持大学校园内师生之间和同学之间的纯洁关系，具有一定的积极意义。”
也有人认为，校园内改不改称呼无所谓。他们表示，校园称呼“官衔化”，可以提前让学生了解社会、适应社会，对他们将来进入社会就业并非无益处。
浙江林学院经济管理学院学生蒋烽认为，提早适应以职务称呼对方的规矩未必是一件坏事。“我觉得，称呼对方职务是一种尊重的表现。而且，全社会早已形成这样的氛围，大学生毕业后走上工作岗位，也会以对方职务来称呼自己的上司和老总，这不仅仅是人际交往中的‘惯例’，而且便于相互之间的沟通与交流。我认为，学生在高校就读期间开始学习称呼对方官衔，有利于日后更快地融入社会。”蒋烽说。
有的学生认为，社会交往有很多学问，怎么称呼对方也是很有讲究的，以职务称呼对方，尤其是称呼职务较高的对象，则往往显得更加尊重对方。
浙江林学院学生社团干部张玲玲说，虽然在大学校园内，师生和同学之间称呼职务可能显得不够亲切，但不能完全予以否定，尤其对那些即将进入社会就业的高年级学生，若在高校就读期间开始了解并且学会称呼上的“礼仪”，利大于弊。
“称呼职务之风”不值得提倡
教育界专家、学者以及相关人士普遍认为，大学校园称呼“官衔化”，其实是“官本位”思想的体现，不值得提倡。在大学校园内，还是互称“老师”“同学”较好。
浙江林学院团委副书记蔡永华多年来从事学生干部管理工作，他认为，大学生是青年中掌握知识最多的群体，起着引领社会风尚的作用，虽然现在社会上存在称呼职务之风，但这种社会风气不值得提倡。
“中国封建王朝普遍存在‘官本位’思想，但这不是积极和进步的文化传统。作为大学生，应积极倡导和谐的师生关系与同学关系。只有在大学校园内身体力行，他们离开学校后，才能更好地引导社会风气。”蔡永华说。
浙江林学院的王长金教授说：“中国文化强调的是伦理关系，具体地说，就是上下级关系和平等关系，所以，只要相互之间能够接受，无论怎么称呼都是一样的……通常来说官职的称呼主要在工作期间使用，但由于受‘官本位’思想影响，很多人会把工作上的关系带到日常生活中。”
王长金认为，大学校园称呼“官衔化”有助于适应社会的观点是片面的，因为高校的体制和社会上的公务员体制、单位的上下级关系有所不同。
浙江林学院学生处副处长马小辉说，一些大学生之所以产生“称呼对方官衔有利于自己将来就业”的想法，根源是他们把来自家庭和社会上的一些做法带入校园，也可以说，主要是受到“官本位”思想的影响。事实上，用人单位越来越强调“人性化”。社会在发展进步，大学生的思想观念要跟上时代的步伐。
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