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大学里，总能看到这样一类人——他们只有少数几个朋友，多数时间窝在寝室，不参加学校的任何活动，甚至从来不去上课；他们将大把的时间交给恋爱、聊天、网游或者电视剧，却没有时间也不想去碰读书、学习之类的“正经事”；他们不关心身边的任何事、任何信息，包括自己的前途，只关注自己眼下的天地；他们似乎什么都不在意，包括那些一去不回的青春。
大学留给他们的，只有被不断透支的时间，还有不曾进步的自己。
脑袋里空空的，身体软软的
直到接受采访的时候，已经大四的于浪才开始认真思考，自己在大学里究竟做过哪些事。回顾大学生活，他不无感慨地说：“曾经我的一位朋友说，只有经历过人生的辉煌后再选择平淡的日子才能称做淡泊，否则就是平庸。现在看来，我是平庸地过完了我的大学。”
刚进大学，他和很多新生一样热衷于社团活动，曾经加入学校当时最大的社团，全程组织了一个大型市场营销活动，“当时天不怕地不怕，真的很充实”。但在组织活动的过程中，他发现社团里有许多他难以接受的事情，比如有人利用老乡关系轻松就能当上干部，利用他人的成果为自己邀功等，一气之下他退出了所有社团活动。
渐渐地，他对其他事情的看法也越来越消极。高中时代曾是模范生的他，也学会了在宿舍打牌、抽烟、喝酒，除了院长的课其他老师的课都敢翘。很快，他厌烦了这样的生活，他说自己想安安静静过日子，“无聊的时候上上网，不需要为了学习和工作忙碌。”他寝室里有一个院学生会主席，一个园区学生会主席，“我一点儿也不羡慕他们，看他们每天为了一些身外之物奔忙，觉得很没意思。”
大二开始，他恋爱了。女友比他小一届，在他的学校附近一所师范院校读书。不管起得早还是晚，他几乎每天都会坐半小时的车去女友的学校，陪她上课、聊天，晚上才回校，自己的课程却被晾在一边，只在考试前几天突击一下。这样做的结果就是大学三年他成功地“挂”掉了十几门选修课，“挂了再选，选了再挂，我同学说我是选一科挂一科，选两科挂一双。”幸好专业课都擦边过了，但是每年的总成绩都排在年级倒数几名。
学校要求把成绩单寄回家，他就故意写错地址。虽然如此，父母还是知道他在学校表现并不好。每次电话，父母都要唠叨训斥一番。与此同时，女友也开始抱怨他的不思进取，说并不希望他总是围着自己转。
于浪下决心摆脱这种浑浑噩噩的生活。
为了准备国家英语四六级考试，他去教室自习，但是脑袋里空空的，身体软软的，什么也看不进去，不到两天就放弃了。
毕业在即，于浪的同学陆续找到工作，习惯了安逸的他也不得不提起精神奔走于各大招聘会。一次次的求职失败，让他开始意识到，机会等待的总是有准备的人。
回首四年，他说除了自己的一段恋爱，再也没收获点儿别的。
最怕别人问她有什么打算
尤利是一所重点大学的应届毕业生，最近她最怕别人问她有什么打算，考研、考公务员还是找工作。“很烦，我真的不知道我该怎么打算。”“我想要什么还没想清楚，但是不想考研却是很清楚的。”早在大二，父母就要求她考研，连导师都托关系找好了，她也认认真真地买了参考书准备了一个多月，但是从10月开始，她就经常为自己寻找各种理由不去自习。在坚持与放弃的内心挣扎中，她的考研计划正式宣告破产，因为她放弃了11月的考研报名。
考公务员是她从来没想过的，虽然身边考公务员的朋友也很多，但是“习惯了晚睡晚起，自由散漫”的她不想受公务员的约束，“何况今年竞争那么激烈，我才不去当炮灰。”
剩下的只有找工作这条路了。
不过，身边的朋友都急得火烧眉毛了，尤利依然没什么动静——没有参加过一场招聘会，甚至连简历也没有准备，“反正我也没什么好写的”。
前不久，学校组织了一场大型的双选会，寝室里一心准备考研的同学都投了简历。尤利本来也有些心动，前一天就在纠结第二天该穿什么衣服，但是第二天却因为早上起不来而放弃了。“就算找到了，估计也是站柜台，推销东西，我爸妈要知道了肯定不会让我去。”学工商管理的她这样安慰自己。
如今的尤利，每天在寝室对着电脑看看电视连续剧和娱乐节目，很多时候连午饭、晚饭也是同学帮她带回来吃。天气好的时候出去逛逛街和朋友吃个饭，上课完全凭心情选择性地上，更多的时候是待在寝室睡觉。
对于尤利来说，大四不是狂欢期。因为大四以前的日子，她也都是这么度过的。
除了大一上半年曾经按时去上课，翘课已经成了她的家常便饭。她的生活圈子除了寝室的几个朋友就是QQ、MSN上的高中同学；除了前男友，她几乎不认识本系以外的人。社团、协会、比赛、文艺演出、讲座通通与她绝缘，她生活的区域就是10多平方米的寝室和周围的各种小店还有经常光顾的市中心。
尤利的父母都是企业高管，凭他们的收入完全可以让她今后衣食无忧。
当身边的同学在为找不到工作而苦恼的时候，尤利却在为明天该穿哪件衣服出去而烦恼。目前最让她苦恼的是该怎样说服父母接受她不考研的事实；最大的愿望是开一间网店，让和她一样喜欢在网上血拼的人，在她的店里买到喜欢的东西。
有人问她，这样生活着会不会没有意义。她说，怎样的生活是有意义的呢？生活本身就是没有意义的。
（文中学生均用化名） |