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| 2006-12-25 本报记者:李新玲 来源:《中国青年报》2006-12-25 |
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“你认为职业学院的老师应该具备什么样的素质？”
“我认为不仅应该有理论水平，还要有实践经验，能告诉学生实际中应该怎么做，因为毕竟光教学生理论知识是很枯燥的。”
这是天津工程师范学院日前举办的毕业生供需见面会上，北京工业技师学院招聘老师和一名前来应聘的毕业生的对话。
这是该校每年例行的毕业生供需见面会，今年却让负责就业工作的老师心里乐开了花，说是学校的“大丰收年”。来自北京、上海、天津、广东、浙江、河南等25个省市的220多家用人单位带来了2000多个用人计划，而往年这个时间来要毕业生的单位也就是100多家，整整多出了一倍。其中62％以上是普通高校、高职或是中职学校。而用人单位也一改过去的谨慎，大都是大手笔网罗人才，其中河南新乡技术学院一所学校就要160多人。
“我们从原来的高级技工学校升格为高职，学生每年将要增加2000人，教师缺口达600人。”河南新乡技术学院的副校长李树红说。
山东劳动职业技术学院实训中心的孙泽涛老师代表学校前来招聘老师，专业集中在数控、机械工艺及设备等方向。他说，这里的学生既有理论知识，又有实践能力，还有的学生是从技校或是中专考上来的，他们所掌握的技能是普通高校毕业生无法相比的。孙老师说，学校从企业直接选拔师资也是一条路，但那些人又缺乏教育学方面的训练。
据了解，招聘会上除了高职、中职学校，一些普通高校也来要能够承担学校实习教学任务的师资。苏州大学、天津医科大学等高校则直接把电话打到院长处，想提前钓到“金龟婿”。
参加招聘会的各地学校，不论是高职还是中职校基本都有近一两年扩大规模的计划，许多学校的老师说，现在师资缺乏成了职教发展最大的瓶颈，选一个合格的职业学校的老师并不容易。中职学校为了能要到毕业生，有的提出可以替学生偿还助学贷款，有的还提供机票欢迎学生前去考试。
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