改革进入新历程，经济面临新局面。对于中国经济来说，既面临新的机遇和挑战，又要对原有的沉疴积弊进行革新。在这样一个过程中，当我们进行制度创新，比如去杠杆、结构改革、理顺要素价格、简政放权、改善民生的同时，也要注意把劣势转变为优势，对传统进行创造性转化。
　　 过去几十年，靠着低成本的人力资源，中国成为世界工厂，“Made in China”遍布全球。而今，中国渐入老龄化社会，适龄劳动力渐少，以至于用工荒时常见诸报端。其实，以中国13亿人口之众，相比发达国家，中国的劳动力仍然不缺，只不过需要在产业升级过程中，提高劳动力的文化素养和劳动技能，尤其是转变僵化的教育体制，培养更多能够适应企业用人需求的人才。同时，也要加强教育的多元化培育体制，除了大学以外，还要通过职业技校、社会培训，把现有的劳动力更多地培养为高级技工等职业人员，实现劳动力素养和企业用人需求之间的“无缝对接”，而不是像现在这样企业招人难、劳动力找工难并存。如何通过各种体系的教育和培训，把较大的劳动力基数变为新的人口红利，是改革再出发过程中亟待解决的问题。
　　 中国不仅是人口大国，也是资源大国，但很多传统产业在过去投资驱动的增长模式下，都出现了产能过剩的严重问题，去产能化成为新一届政府的主要抓手之一。如果通过新的科技手段和信息革命，让传统产业“旧貌换新颜”，比如让旧的资源产业通过升级换代，转化为新能源，或者成为新能源产业链上的重要一环，即便在消费领域，比如百货零售业，通过和互联网以及电子商务、移动支付等新领域紧密结合，不仅能够大大提高商业运营效率，还可以创造更多的就业岗位。
　　 产业的发展离不开人才，无论是劳动力人口，还是传统产业，一旦进行“创造性转化”，二者就可以互为促动，更好地提升经济效率，促进结构转型和产业升级。
　　 由是观之，在中国经济升级版的过程中，很多传统的优势，如今虽然变成了劣势或者是新的压力，但如果换一种眼光，通过教育培训或科技信息化革命进行“创造性转化”，劣势可以变优势，老树可以发新芽。在赓续“传统”和迎接“新兴”的过程中，我们不是舍此及彼、非黑即白，而是创造转化、互融互通。