游学“热”的“冷”思考
2012-07-12   作者:徐娟  来源:经济日报
 
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  随着高考、中考陆续结束,北京首都机场国际出发大厅又重复着去年暑期的场景,学生们一批批奔赴世界各地游学、修业。据首都机场统计,近3年的暑假,学生因海外游学而出境的人数逐年攀升。今年暑假,到美国、英国、澳大利亚等国家的机票甚至出现了一票难求的情况。按主办者的说法,所谓海外游学,就是送孩子到国外参观世界名校,与国外孩子共处,既游也学很有意义。不可否认,孩子到国外游学可以开拓视野、增长见识。特别是对准备将来出国学习的孩子而言,是对未来留学生活的一次探路。但存在的问题是,一哄而上的海外游学往往偏离了初衷。
  从心态上看,跟风现象普遍,“攀比”情结严重。笔者的同事今年让女儿去英国游学。他说,本来没打算让孩子去,但经不住女儿多次央求,“她说好多同学都出国去了,她也想去。而且周围邻居和单位同事的孩子也有不少出去游学的。”同事只好掏腰包让孩子“潇洒走一回”。
  从效果上看,往往名不副实,甚至只“游”不“学”。目前,一些海外游学团除了打上“游学”的标签外,安排的日程与成人旅游团并无太大区别,孩子回来就记得一些旅游景点,对当地的文化民俗、风土人情没有太深印象,对外语能力的提高帮助不大。
  在海外游学热的背后,掺杂着复杂的利益瓜葛。从某种程度看,海外游学热与相关利益获得者的“积极推动”有很大关系。有媒体报道,一些地方的教育部门和学校与旅游团体联合下发通知,“鼓励”学生海外游学甚至还有硬性“指标”。
  游学的目的是“学”,过早游学脱离了孩子的年龄和性格特点,难以达到游学的真正目的。因此,我们在搞清楚何为游学、何时游学、游学何为的基础上,不妨再冷静地思考:我们的孩子是否需要那么多的海外游学?
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