“学院规定所有没签署就业协议书的同学不得离校实习，否则按缺勤处理。5月前没有签约的同学，将没有论文答辩资格。”在《中国青年报》6月18日的报道中，南京某高校社会工作专业大四学生陆虹接到上述通知犯了难，学校的“限离令”让她想回家乡找一份与专业相关工作的愿望落空了，并且，如果不能尽快找到工作，就不能按时毕业。
　　学生没有找到工作，就没有资格参加毕业论文答辩?这显然是一个非常荒唐的规定。按理说，只要学生修满了所学专业的学分，提交了毕业论文，就有资格参加答辩。可是，如今，在就业率的高压之下(教育部去年规定连续两年就业低于60%的高校专业要调减招生计划直至停招)，一些高校居然“创造性地”把学生就业与毕业答辩硬生生地挂起钩来。
　　面对这样的“霸王条款”，学生如果实在找不到工作，就只能退而求其次，签约造假了。一般而言，他们会先与空壳公司签订协议，或找个单位挂名就业，交完签约协议后再继续找工作。显然，高校逼迫学生造假签约，不但没有任何实质性的意义，而且危害甚大——从微观层面说，给大学生的毕业、就业制造了人为的障碍;从大的方面说，给国家的大学招生和就业政策的及时调整提供了虚假的数据。
　　为了防止高校逼着学生“被就业”，教育部办公厅去年就发出通知，明确提出高校毕业生就业工作“四不准”：不准以各种方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同；不准将毕业证书、学位证书发放与毕业生签约挂钩；不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议；不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。教育部明确要求各高校必须严格执行国家及教育部有关文件规定，防止就业造假。但是，一些高校却明目张胆地违背国家规定。
　　笔者认为，高校与其强迫学生签约造假，欺骗上级教育主管部门，倒不如认认真真、切切实实地调整招生计划、加强学科建设、优化专业设置、改革课程大纲，革新教学方式方法，提高教育教学质量，拓宽见习和实习的渠道，并搞好就业和创业教育。如果高校不将注意力集中于如何走可持续、内涵式发展之路，而是集中在如何把签约和毕业、答辩等捆绑在一起上，那么，这种用歪了的心思，不仅贻害甚大，也透支了自身发展的潜力。
　　要有效防止高校以就业“绑架”学生，主管部门就应该加大对高校这类不法行为的监管和查处的力度。对于已经曝光的，除了要责令当事高校立即纠正，并向学生、家长和社会公开道歉，还应该从行政上进行问责。万不可放任这种上有政策下有对策的行为，须知，让学生以“撒谎”、“造假”的方式迈出走向社会的第一步，是高等教育的悲哀。