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2010-09-09 作者：张传发 来源：经济参考报
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据《山东商报》报道，日前，教育部网站刊登了十所知名中小学联合向全国教师发出的倡议书，倡导全国教师反对利用职务之便谋取私利，不收受学生、家长的财物……
教育部官网首次挂出的过节不收礼倡议书，是上海市七宝中学等十所知名中小学自发的；这里，我想问一声，不收礼倡议书为何来自知名学校？
似乎，教师节越来越演变为“送礼节”。如今，不仅仅给老师送花，还有送卡、送汽车的；更而甚者，有网友建议教师节改期或取消。教师节真的如此令人生厌了吗？
笔者生活在城市，也是从农村走出来的；可以说，对城市的学校我有些熟悉，对乡下的学校也有所了解。其实，教师节“送礼成风”那只是极少数“知名学校”才有的。这次在教育部门网站发出不收礼倡议的，或“第一中学”，或“实验学校”，或“师范大学附属学校”，可以说，这些学校都是人们心目中的“重点学校”。反观之，会不会有贵州山区的中小学也到教育部网站上发出倡议“过节不收礼”？甭说广大的农村中小学，即便是城市里的普通中小学，家长们也不会给老师送卡、送汽车的。
教师节，有的家长给老师“送大礼”，关键是“送礼”与“收礼”的有市场。如果没有“教育资源的分配不公”，一个地方没有“重点学校”、“示范学校”，一个学校没有“重点班”或“实验班”，家长们就不一定会给老师送大礼。退一万步说，即便是农村也有“实验学校”，有“重点班”，脸朝黄土背朝天的农民朋友有条件给老师送卡、送汽车吗？
“过节不收礼”，发个倡议书不能解决问题。难道家长与老师在“送”与“收”的过程中还要大喊大叫告诉校长一声？解决这个问题，作为学校，不应该设立“重点班”，更不应该搞“考试成绩排名次”而以分数论英雄；作为政府，不能再搞什么“实验学校”、“示范学校”，而应该像安徽铜陵市那样搞“均衡教育”。
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