眼下，高校2009届毕业生求职正在如火如荼的进行，负责某媒体“09校园招聘”工作的钟女士正在紧张的从收到的上千份简历中筛选合适的人选。令她不解的是，虽然今年来应聘的求职者当中，有半数以上拥有研究生学历，但肯在简历上附上自己大学期间学习成绩的人却寥寥无几。
　　“是不是现在的大学生都不学习、不考试了？”钟女士不禁发出了这样的疑问。
　　实际上，这一现象的出现并非个案。据权威招聘网站“智联招聘”的负责人吴先生介绍，按照目前的统计数据，在用人单位没有要求的情况下，有近八成的求职者不会在简历上主动附带说明自己大学期间的学习成绩。
　　那么，到底是什么原因，使大学生在求职时如此“冷落”自己的学习成绩？用人单位又是如何看待在校学习成绩的？大学生还有必要把在校考试分数当“命根”吗？

大学生：求职时学习成绩成了“鸡肋”

　　中山大学、华南师范大学是广东省内两所知名大学。记者看到，平日里，这两所大学的图书馆就“盘踞”着规模庞大的学习大军；考试前夕，图书馆更是一“位”难求。有些同学为了能够争取到更多的学习时间，取得理想的成绩，甚至连午饭、午睡都“减免”了——饿了就在图书馆“啃”几片饼干，困了就在图书馆的桌子上“趴”上一觉，真可谓废寝忘食。
　　但在求职过程中，情况却发生了转变。
　　小陈是中山大学理工学院08级本科毕业生。据他介绍，到目前为止，自己已经投递了上百份简历，不过除非用人单位要求，否则是不会把学习成绩放上去的。
　　“一般，招聘单位都会把待招岗位需要的能力列在招聘启事上，大多是团队合作、沟通技巧之类的，很少有企业会要求学习成绩的，所以，在简历有限的空间里，你当然是要努力先迎合他们的需求啦”。
　　“当然，我有几门功课成绩不是很好，总不能自暴其短吧”。他补充到。
　　不过，并不是所有的同学都像小陈这样闭口不提学习成绩。华南师范大学历史系崔同学在每张简历上的醒目位置上都标注自己大学期间的各科学习成绩、论文发表情况，但效果并不十分理想。
　　据她介绍，自己对销售比较感兴趣，有一次，正好看到一家外资企业正在招聘销售代表，他立刻投了一份简历过去，并在简历上附了自己大学期间的学习成绩和在国家重点刊物发表的论文。让她意外的是，这家外资企业很快做了回复，但回复的内容却让她哭笑不得：“亲爱的同学，非常荣幸收到你的简历，但我们觉得，你更适合去社科院一类的机构，而不是我们这里，祝你好运”。“当时我几乎都崩溃了”，她无奈地表示。
　　据专业调查机构Universum发布的调查报告显示，中国内地企业雇主对大学生求职简历关注度排名位列前四位的分别是：实践经历、学历、毕业院校、所学专业，而在校期间的学习成绩则被排在了第九位。

企业：学习成绩的参考性并不高

　　对于大学生求职不提学习成绩，著名招聘网站“智联招聘”负责人吴先生毫不避讳地表示，这种现象很正常。
　　他认为，造成这种现象的原因有很多，首先，大学生在校成绩单的“水分”现在越来越多，招聘方对此也无计可施，也没有时间、精力去辨别、判断。
　　“简历这么多，我们也不能一个个地都去核实吧，所以我们干脆就不看这些，虽然对真正学习优秀的应聘者并不公平，但我们也是没有办法”。
　　他又表示，筛选简历的过程也决定了这方面的考察很难进行。“一般我们看一份简历只用十几秒的时间，仅凭学习成绩不能完全证明和表现应聘者的学习能力，这要在面试乃至以后的工作中慢慢得到展现。”
　　广州市长江实业集团人力资源经理刘先生也给出了类似的答案，在他们看来，学习成绩只是一方面，是否与这个岗位相适应，才是企业更为看重的。
　　刚刚在广州几场南方人才市场举办的技术人才招聘会上，广东工业大学的一位学生在一家技术企业前遭遇到的尴尬印证了上述两位负责人的说法。
　　他说，本以为凭借本科生的成绩优势可以毫不费力的找到一份工作，但却得到了企业这样的答复：“我们要的是技术工种，学业成绩并不能证明你的动手能力，而且我们这种技术岗位的信息变更很快，即使你成绩很好，学到的也是过时的理论，对实践不起作用”。

就业指导专家：学习很重要、实践不能少

　　国家高级职业指导师，中山大学就业指导中心王尔新主任平时承担着大量指导应届毕业生的就业、联系企业雇主的工作，他对这个问题有很深的体会。
　　他认为，这个问题的出现是由于大学生对大学期间关于学习的内涵定义不清造成的。他表示，大学生应该在进校时就接受相关教育，定好起点，明确方向，切实理解大学期间的学习意味着什么。
　　他说，大学期间的学习过程不仅是知识的储备过程，也是能力的掌握过程和品格的塑造过程，虽然部分招聘者并不重视成绩单，但没有人不重视成绩单背后所表现出来的你的学习能力，这对于一个人日后的发展是受用不尽的。但他又强调，大学生在保证学习的前提下应该多接触社会，尽可能地多参与实践活动，提高自身的综合素质，练好就业“武艺”，打一场漂亮求职胜仗。刚完成2009校园招聘工作的钟女士表示，今后在校园招聘中要提升学习成绩在选拔人才中所占的比重，同时加强宣传工作，帮助大学生树立正确的求职观念，不仅要“炫耀”实践能力，也要“炫耀”学习成绩。