教育公平、大学去行化、自主招生、就业，教育改革是今年两会上的一个热点。“教育资源分配不公”，“教育投入不公平”，“向偏远地区倾斜教育投入”，“提高职业教育毕业生的就业率”…… 代表委员们纷纷就教育改革建言献策。
    看着这热烈的场面，笔者有丝欣慰，但，仍免不了有几分担忧。中国的教育改革不
知道已经喊了多少年，每年两会上都会讨论这个话题，似乎每次都没有什么大进展，教育改革成了世纪工程，成了一场马拉松赛，民众无不心急于焚，忧心忡忡。
    教育现状得不到改观，教育不公平就会继续存在，甚至会继续扩大。教育越不公平，教育竞争越激烈。激起各地纷纷办示范性中学、重点学校或变相办范性中学、重点学校。为了保政绩，地方政府部门暗中支持办示范性中学、重点学校。随之而来的是教育资金投入不公平，师资力量要照顾重点学校，中考录取按，重点学校优先招生，或者自设考题提前招考，把优秀学生先行收入囊中，抢夺生源，大打教育资源争夺战。一考定终身教育模式已成众矢之的，更为教育不公平推波助澜。
    教育竞争越激烈，教育差距越大，教育越不公平，成了恶性循环，教育改革要求和形势越紧迫。不仅两会代表委员纷纷建言教育改革，会外的网民也讨论得不可开交，大打口水仗。但是，每一种教育改革方案甫一出台，有灌水的，更有拍砖、吐口水的。着手教育改革的人被拍得鼻青脸肿，被骂得够呛，如坐针毡，如芒在背。发生这样的现象，窃以为，除了教育改革方案不科学以外，教育改革面临着深度信任危机。
    不得不承认，教育改革涉及各个方面和千家万户的切身利益。任何考虑不周和失误将彻底影响甚至改变一个人的一生，成才、屈才、毁才，幸福、倒霉、杯具，各种各样的故事都有可能发生和上演，且都在一念之间，改革如何拿捏，如何尽可能少些小白鼠，谨防发生破坏性不公平，既是摆在教育改革面前的一道严峻考题，也是教育改革的一个难点。
    那么教育改革到底有多难？笔者相信，尽管中国人口多，牵涉利益结构十分复杂，一定有解决的办法。所以，在笔者看来，人们对教育改革的担忧，实质上是对社会的担忧，对权力的担忧。以北大自主招生为例，收获的是无数责备和谩骂。为什么？在潜规则盛行的社会风气下，人们普遍担心北大自主招生为权贵和钱贵开辟“明道”，制造新的更大的不公平。因此，教育改革危机实质是信任危机，改革方案缺诚信，不科学，缺少公平公正。
    凡此种种，很多呼吁教育改革的反过来成了反对教育改革和阻碍教育改革的。因此，笔者认为，落实教育改革，首先要扫除信任障碍，扫除教育界的腐败，扫除潜规则，拒绝权力对学术的影响与干扰，构建府信任大厦。然后再进行研究教育改革方案，或者在教育改革方案中架起信任支点，平衡撬起各方利益，赢得各方的普遍支持。
    最后，在笔者看来，说明白了，教育改革，既是公平改革，也是一场社会信任改革，它考验教育改革者的诚心、公心和社会责任感。只要做到了这一点，笔者相信，不论教育改革有多难，一定能成功。