教育部正在酝酿对小学入学年龄规定“松绑”，学校在优先保障年满6周岁儿童入学的前提下，可考虑接收将满6周岁的儿童入学。(中国广播网12月7日)

　　有很多网友对儿童入学年龄“松绑”表示赞同，认为这是一种灵活务实之举。但笔者认为，小学入学年龄不宜提前，而且就应该实行“一刀切”。理由主要有以下两条。
　　其一，所谓“松绑”，松到什么程度？这个标准没法确定。现行的标准是以9月1日为界实行“一刀切”，但问题是，差两个月零几天的孩子怎么办？差三个月的孩子怎么办？家长都想让孩子提前入学。当然，你可以把时间界线再推迟，三个月、四个月、五个月……但不管推迟多少个月，总有一些孩子因为晚出生了几天、一个月而不能入学，他们的家长同样有意见，希望再推迟一点——这如何是好？我们总得以某个时间点为界实行“一刀切”，相比而言，9月1日这个时间点其实最合适不过。
　　其二，“松绑”必然使得孩子的入学时间越来越早。当别人的孩子5岁都能上小学时，谁愿意让自己的孩子6岁才上学？结果是，家长们相互攀比，中国儿童上学时间越来越早。而把孩子过早地关进学校，小小年纪就没有多少自由玩乐的时间，就要在应试教育的苦海里扑腾，他们的知识过早增加，他们的天性过早丧失，这对于孩子的身心发育和未来成长绝对不是什么好事。
　　不管是希望孩子早一点上小学，还是担心孩子“输在起跑线上”，从根本上讲都是应试教育惹的祸，是应试教育带来的群体性焦虑。而不管是规定年满6周岁的孩子才能上小学，还是以9月1日为界实行“一刀切”，在客观上都是对应试教育的有力纠偏，让所有孩子都晚一点上学，也是为了防止应试教育进一步恶化。
　　前英国教师协会主席德博拉·罗森女士指出：家长不应该强迫孩子在7岁之前就开始接受学校正规教育，如果孩子5岁时就上学，会对他们的成长造成很大伤害。实际上，在德国、澳大利亚等国家，很多家长都愿意晚一点送孩子上学，以便“让他们在入学前发育得更充分些”。