推进素质教育需要实打实硬碰硬
    2008-02-18    新华社记者:张晓晶    来源:经济参考报
  山东省四名高中校长因为寒假期间组织学生补课,日前分别受到行政警告处分。这是山东推进素质教育以来,第一次对个人作出如此严厉的处分。政府部门对违规办学行为硬碰硬地惩处,实打实地落实素质教育要求,让人们看到了教育部门推进改革的坚定决心,也看到了改革落实的希望。
  近年来,教育部门为推行素质教育作出了很大努力,仅教育部出台的有关减负文件就多达几十份,各地下发的减负令就更多,然而素质教育在实践中仍然屡遭“红灯”。2004年,南京因取消学校节假日补课和加班加点,经历了一次前所未有的高考阵痛,这个沉痛的记忆让人难以忘怀;最近两年河北、湖北等省份又相继提出了一些比较细化的减负措施,但都没有达到预期的效果。
  “素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”,一直是个难以走出的怪圈。一些地方应试教育的思维模式仍然根深蒂固,升学率、考试分数还是对学校、老师和学生的重要评价指标。在这种情况下,素质教育要正本清源,引导学校和老师从对分数的片面追求转向促进学生全面发展,更加需要推进改革的坚定决心和勇气,也需要全面调研和精心设计改革方案,并在实践中整体推进。从近年来各种减负令频频搁浅来看,缺少实打实、硬碰硬的改革精神是主要原因。有的禁令草草出台,事先缺乏科学论证和实践基础,遇到阻力自然就虎头蛇尾;有的禁令看似详尽完善,但是没有监督、落实、惩处等配套措施跟进,最后只能成一纸空文,不了了之。
  山东此次推进素质教育与以往历次改革有一个根本的不同,就是先在调研的基础上建章立制,然后把落实规章制度作为重心。去年12月,山东省教育厅发布了40条普通中小学管理基本规范,除了各种详尽的减负、教育改革措施以外,更重要的是加强对学校执行情况的监督检查。以治理寒假违规加班补课为例,山东省教育厅向社会公开举报电话,组织检查组随机抽查暗访,不给当地打招呼、不用当地人员陪同、不接受地方食宿安排,发现违规办学行为一律严处。校长受处分,学校被通报,有了这根“带电的高压线”,全省大部分学校放弃了加班加点的做法。
  山东省实打实地为学生减负的做法,值得各地教育部门借鉴。山东省教育厅称,查处假期补课只是推进素质教育的一个开始,接下来对违规办学行为还将有更严厉的监督检查措施。我们期待着山东的教育改革这样的“硬度”一直保持下去,不断深化,并体现在成果中。
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