笔者听说，最近德国政府出台新法规，要求企业每拥有15名工人必须招收一名学徒，否则就会被罚款。德国如此重视“学徒工”的培养，折射出熟练技术工人对经济发展的重要。
目前，我国已经成为举世瞩目的“世界工厂”，但是，同样的设备，同样的工艺，我国企业的产品在质量上却与发达国家差距不小。追究原因，工人的技术水平和素质不高是一大原因。在就业市场，一方面熟练技术工人特别是高层次技工供不应求，另一方面那些理论知识强、动手能力差的本科毕业生人满为患，找不到工作。这种人才培养上的严重失衡，成为我国制造业的一条短腿。
在我国，仍然弥漫着一股轻视工人特别是一线工人的思潮。计划经济时期残留的“干部、工人身份不同”的官本位观念，仍旧对许多人就学、择业产生着影响。“宁可少挣点，也不当工人”在许多人脑中根深蒂固。怎样才能使人才的价值尺度“与时俱进”，笔者认为，有必要通过强化宣传引导、严格劳动管理等措施，提高工人的社会地位和福利待遇，在全社会形成一个尊重技术、尊重工人的社会氛围。针对职业教育体系不强的现状，应当通过加强财政扶持、合理规划引导、实施产学研结合等措施，打造职业教育名牌，为制造业输送更多的高素质工人。同时，要在政策上鼓励企业加强职业教育培训，强化员工队伍培训，评选“能工巧匠”，调动工人学技术的积极性。
许多民营企业家表示，员工队伍不稳定，跳槽率过高，投入培训费用不合算。工人则提出相反意见，认为企业用工条件差，没有社会保险，不值得自己长期奉献。这是一个牵涉到劳动执法、企业文化等多方面因素的两难问题。破解这一难题，不光是涉及企业发展的基础，更是整体经济腾飞的关键。可以说，高素质的技术工人队伍是社会的公共产品，需要政府部门从政策、法律等方面作出引导，付出努力。 |
|