法国文化部长佩瑞琳承认，她从来没有读过获得今年诺贝尔文学奖的法国作家莫迪亚诺的作品，事实上，在过去两年内，她从未读过一本书。

    “不读书”与数字化时代的读书

　　法国文化部长佩瑞琳承认，她从来没有读过获得今年诺贝尔文学奖的法国作家莫迪亚诺的作品，事实上，在过去两年内，她从未读过一本书。

　　佩瑞琳的实话实说，遭到具有深厚文化和知识底蕴的法国社会几乎众口一词的批评。法国龚古尔文学奖评委塔哈尔·本·杰隆称，佩瑞琳这种缺乏知识的表现“很丢脸”。钻研文学本该是一个文化部长的分内事，她怎么能连一部莫迪亚诺的小说都没读过。《赫芬顿邮报》评论员提出了更激烈的批评，佩瑞琳没能及时了解法国文学成就是种“野蛮行径”，他要求这名文化部长辞职。

　　也许，法国人对其文化部长的批评是“正确”的，但是，佩瑞琳的不读书并非实情，实际上，就连佩瑞琳本人和批评者都没有意识到，在网络时代或数字化时代，人们的读书或阅读以及学习正在发生巨大的润物细无声的变化。读书范式的变化连创造和研究知识的人，如科学和文化界都没有意识到，因而对佩瑞琳的“不读书”才会口诛笔伐。

　　就传统的读书概念而言，佩瑞琳的确在两年内没有读过书，因为联合国教科文组织对图书的定义是：凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在内49页以上的印刷品，具有特定的书名和著者名，编有国际标准书号，有定价并取得版权保护的出版物称为图书。

　　但是，数字（网络或电子）图书的出现已经打破了传统的图书和读书概念，短小的、各种各样的，尤其是内容精炼的数字图书和摘抄的图书内容已经全面出现和覆盖网络，人们只要上网，无论是通过手机还是电脑或iPad都可以读书，包括佩瑞琳本人也在上网读书。没准儿，佩瑞琳就在网上读过莫迪亚诺作品的部分内容或摘要而不自知。

　　而且，就图书的本质定义来看，它是信息和知识的载体。因此，广义上讲，凡是承载了知识和信息的载体或器物，或许都可称为图书。佩瑞琳解释说：“我读了很多记录、立法文件、新闻和法新社报道，但是文学阅读非常少。”由此也看出，佩瑞琳实际上是在读书，只是没有读传统意义上的书和专门的文学作品。其实，这也不奇怪，她只是在今年8月内阁改组后担任文化部长一职。此前，她任旅游及对外贸易部副部长，可能还来不及阅读所管行业的文学作品。

　　事实上，不读书不阅读或不学习，不仅无法胜任部长职务，就是所有的行业从业者都不可能胜任工作。只是由于人们并没有意识到今天读书和学习模式的转变，就连佩瑞琳本人也误认为自己没有读书。然而，读书和学习模式的更大转变是，今天人们将进入一个没有传统图书但又每时每刻在不断读书和学习的时代，这就是数字图书的时代。现在，美国佛罗里达理工大学已经创建和正式启用了一个全数字化的图书馆，馆内没有书架和纸质图书，只有舒适的沙发及各式电子阅读器，以及看不见的无线网络信号，学生们可通过电子阅读器、iPad或笔记本电脑，在图书馆内阅读总计13.5万册的电子图书。

　　这已经意味着，传统图书将不是唯一的图书，而且或许将要式微，或者传统图书将通过数字化改造而并入现代的数字图书馆，由此实现图书出版和阅读模式转变，而且将扩大到世界各地。佛罗里达理工大学还会扩大电子图书的订购，供学生阅读和学习。措施之一是，学校专门拨出6万美元，供学生自行决定增添哪些电子书。学生可通过专用软件免费浏览馆藏没有的电子书一次，若同一本书被浏览两次，系统便会自动购入，借此可以让学生自主选择适合的书籍。

　　此外，数字图书馆对传统图书的改造，也能让其并入数字化图书馆，该校加入了周边大学的图书借阅项目，如果真有读者需要阅读纸质图书，图书馆可以协助从佛罗里达州其他11所大学借阅，或者通过重新对纸质图书进行数字再出版来让读者阅读。另一方面，该大学的数字图书馆并没有放弃人们的传统学习需求，即纸上阅读。如果有需要，数字图书馆专设的打印服务，可以把全书或部分需要的章节打印出来。

　　显然，没有传统图书的数字图书馆的出现，以及网络承载的信息和知识的多元和广泛，已经在颠覆传统的读书和学习定义。在今天，只要上网就是在阅读和学习，所以不仅法国文化部长“不读书”的观念是一种误解，就连指责今天的人们，尤其是年轻人不读书也不符合事实。今天的人们在网络时代的读书，可能要比过去更多更广泛和更精炼。

　　剩下的问题是，我们如何应对和定义数字化时代的图书出版和读书学习。而且，除了数字图书的挑战，甚至连DNA图书（以核糖核酸为载体的图书）也在向我们招手并向传统图书挑战了。