5月21日，“落实核心素养，提升学生思维能力研讨会”在北京市朝阳师范学校附属小学举办，业内人士聚焦少年儿童思维能力的提升、在技术赋能教学中坚守育人本质等议题，探讨中小幼阶段深化落实思维培养的可能路径，助力未来创新型人才培养。

本次会议是由光明少年杂志社发起、火花思维支持举办。会上，北京市朝阳区教委德育科科长王铮表示，朝阳区始终将核心素养培育作为新时代育人方式变革的核心命题，努力将家校社协同育人与核心素养相结合。

北京市朝阳师范学校附属小学（教育集团）校长王红梅表示，在人工智能重塑世界的今天，培养学生独立思辨、创新突破的思维能力，既是回应新课标的核心命题，更是守护民族未来竞争力的使命担当。光明小记者管理中心执行主任王清云在讲话中提到，“光明小记者”项目以《光明少年》杂志为内容智库与实践平台，通过“新闻采编+素养培育”双向赋能、“媒体+学校”协同育人机制，以记者职业体验和实践活动为核心，培养既有科学精神又具人文情怀，既会算法思维更懂价值判断的新时代少年。

谈及备受关注的家长如何参与孩子的思维培养？火花思维创始人兼CEO罗剑认为，孩子大脑发育有阶段性，家长首先要有一颗平常心，无需过度关注孩子在课堂上的表现，创造轻松愉悦的学习环境，给孩子成长的时间和空间；火花思维课后有“小老师试讲”环节，此时父母要做忠实的观众、专注的倾听者，当孩子充分调用一切方法锻炼自己的思维力、提升思维品质时，父母的鼓励尤为重要。