又是一年毕业季,不少高校热门专业的毕业生刚走出校门寻找工作就“步履维艰”。由于高校人才培养和社会需求之间存在“脱节”,热门专业屡屡被亮就业“红牌”。“毕业即失业”的难题究竟该如何破解?
　　“我最想读厦门大学的英语专业。”北京应届高考生王雨涵一直紧张等着自己的高考成绩,她在考前填报志愿的时候,毅然填上厦门大学最热门的三个专业“英语、国际金融、会计”。殊不知,这些金牌专业都已被列入就业“老大难”行列中。
　　据麦可思研究院近日发布的《2013年中国大学生就业报告》,动画、法学、数学与应用数学、体育教育、生物工程、英语等专业成为2013年本科就业红牌警告专业。其中不少专业连续三年都是就业“红牌”专业。报告中称,所谓就业“红牌”专业,即代表这个专业的毕业生“低就业、高失业、低薪酬”。
　　记者跟随英语过八级、还在英语演讲比赛获奖的毕业生赵莹应聘一家进出口贸易公司,当面试官用英语出题面试时,她讲出来的是磕磕巴巴的中国式英语。“一看她就知道缺乏实践,没有与外国人交流过。我们需要的是熟练掌握英语,并能懂得一些国际贸易知识的复合型人才,显然她并不符合我们的岗位要求。”这家公司面试官对记者说。
　　有不少招聘企业对记者表示,经济形势再不好,他们对于优秀毕业生还是有很大需求的,但大多数学生基本工作能力远未达岗位要求。
　　“企业需要的是复合型人才,而高校提供给我们的大多是连岗位基本要求都不能满足的毕业生。”长春金达电子有限公司招聘主管赵树杰说,“这就好比企业要高级蛋糕,高校提供的却是馒头。既然高校生产的‘产品’不是市场所需要的,这‘产品’又怎么会有销路?”
　　“无论什么时候,毕业生的能力一直都会是‘硬通货’。”吉林大学学生心理健康指导中心副主任闫国栋说,“高就业率专业并不意味着每个人只要读了这个专业就能找到好工作,就业率低并不代表无法就业。找不找得到工作,找到什么样的工作,归根到底还是取决于学生个人能力,毕竟‘是金子终究会发光’。”
　　吉林大学毕业生就业指导中心主任钟新认为,高校应该合理设置专业,不应只把办学成本低的专业作为扩大招生的突破口。同时对于已经开设的一些所谓“普适性”专业,高校应该多为学生创造优秀的学习机会,鼓励学生更多参与社会实践,提升自己的综合素质。